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Commentaire

Sans fichier en mathématiques : fiches d’exercices différenciées — 112 commentaires

    • Merci pour ton message! Tu reviendras pour en parler?
      A bientôt 🙂

  1. Bonjour et un gros merci pour ce partage…
    Je pourrai revenir faire le bilan de ce premier trimestre sans fichier dans quelques temps…
    En attendant, il y a un petit problème…
    Ta fiche 13 .pdf n'(est pas accessible… « permission denied »…
    S’il te plait… donne moi la permission…^^

    • Coucou Corto!
      Je n’ai que mon mini téléphone ce weekend mais dès demain soir je m’occupe de cette permission. Si à 19h tu n’as toujours rien, envoie-moi un mail et je t’enverrai la fiche.

    • J’ai un souci, ça ne veut pas télécharger… Je m’en occupe demain, si tu as un souci je peux te l’envoyer par mail…

    • Finalement j’ai réussi! Je te laisse télécharger le fichier 🙂

  2. bonsoir,
    un grand merci pour les fiches qui m’aideront beaucoup à reprendre des notions en petits groupes 😉

  3. Un géant grand merci pour le partage généreux de ton super travail. Cela m’aide beaucoup. Merci encore pour mes élèves handicapés mentaux (je travaille dans un IME)

    • Bonsoir Sophie,
      C’est moi qui te remercie pour ton message 🙂
      À bientôt !

  4. Bonjour
    je travaille avec tes fiches depuis le début de l’année et c’est un vrai bonheur pour moi.
    Pour commencer : la différenciation.
    J’ai établi les 3 groupes de niveau, chacun avance à son rythme et donc, chacun avance. à gérer pour moi c’est très facile. et ça donne des phrases drôles comme « Moi je suis petit voilier maîtresse! » « Hé les paquebots! Venez récupérer vos fiches! », « Les bateaux à moteur, venez travailler avec moi. »

    Autre chose remarquable pour moi : la répétition.
    Les consignes toujours les mêmes, les exercices répétitifs permettent de se lancer tout de suite dans l’action, sans explications interminables. Je peux me concentrer sur les plus en difficulté qui eux aussi maintenant avancent tout seuls.
    Et je vois les progrès au jour le jour. à force de refaire le même exercice, ils intègrent les mécanismes, je peux leur expliquer, les guider, et eux finissent par réussir tout seul des exercices qui les mettaient en échec 2 ou 3 fiches avant.
    Pour la gestion de mes ateliers, pas de casse-tête pour l’autonomie, pendant que je découvre une nouvelle notions avec 1 groupe, 1 autre est sur la fiche et le 3ème sur les jeux mathématiques. ça tourne et ça roule, je ne suis pas dérangée par des questions sur les consignes ou autre car ils savent faire.
    Bref, je suis fan inconditionnelle!
    Alors merci mille fois et j’espère pouvoir un jour te renvoyer l’ascenseur ^_^

    • Chère Tinychris,
      Merci pour ton témoignage! Tu as parfaitement compris l’objectif de mes fiches, elles ont été conçues dans ce sens-là. La répétition est très importante puisque certains élèves peu sécures dans les apprentissages scolaires ont besoin de systématisation.
      J’apprécie beaucoup les remarques de tes élèves, ils doivent être très mignons (mais je ne suis pas objective car j’aime beaucoup la flatterie ;-))
      Tu espères me renvoyer l’ascenseur ? Ne cherche plus, ton message est mon rayon de soleil!
      N’hésite pas à revenir m’écrire 🙂

  5. BONSOIR
    MERCI BEAUCOUP POUR LE PARTAGE
    JE VAIS ME SERVIR DE TES FICHES POUR DES ATELIERS AUTONOMES
    BONNE SOIREE

    • Merci pour ton message, n’hésite pas, les fiches sont faites pour ça!
      A bientôt

  6. Je risque de revenir t’écrire dans la partie lecture car pour l’an prochain j’envisage de me lancer dans alphas+taoki (j’attends d’être sûre de mon niveau)!

    • Chouette Tinychris! J’ai hâte de savoir également. Le principe des fiches en lecture est exactement le même que pour les mathématiques, tu trouveras des avions à la place des bâteaux 😉
      A très vite!

  7. Bonjour,
    Je reviens vers toi pour te remercier à nouveau pour tt ton travail!!!
    Je suis en ULIS TFC au collège et tes supports me permettent de travailler au mieux avec les 12 niveaux différents du dispositif!
    Sauf erreur de ma part, je n’arrive pas à ouvrir les évaluations…
    Merci, Merci
    Bien à toi
    Bon dimanche
    Sophie

    • Bonjour Sophie,
      Merci pour ton gentil message !
      Je n’ai pas d’ordinateur pour la semaine j’ai quelques difficultés à vérifier depuis mon téléphone. Peux-tu préciser les évaluations qui te posent problèmes ?

  8. Bonsoir,
    Merci infiniment pour ton retour!
    Les liens ,que je n’arrive pas à ouvrir, sont les évaluations conçues à la fin de chaque période…Mais rien ne presse!
    Avec encore tous mes remerciements
    Bien à toi
    Sophie

    • Coucou!
      Je viens de tester les périodes 3 et 4, les fichiers PDF fonctionnent. S’agit-il des fichiers publisher? As-tu essayé avec un clic droit et « enregistrer sous »? N’hésite pas, je suis bien ennuyée si un lien ne fonctionne pas.

  9. Bonjour,
    Merci beaucoup pour ton travail !
    Je suis en Ulis-école et cela m’aide beaucoup !
    En revanche, l’évaluation en mathématiques de la période 5 est l’évaluation de lecture. Serait-il possible de mettre en ligne l’évaluation de maths en P5. Cela m’aiderait pour faire une évaluation diagnostique de l’un de mes élèves.

    Merci d’avance !

    Mathilde

    • Bonjour Mathilde,
      Merci pour ton message!
      Je n’ai pas d’évaluation pour la période 5 (évaluations de circonscription chez moi). Le mieux serait de prendre l’évaluation de la période 4 en modifiable et d’augmenter les nombres proposés.
      A bientôt !

  10. Bonjour,

    Je suis très intéressée par ton travail qui est extra !
    Mais j’ai aussi des CE1…. sais-tu s’il existe qqpart l’équivalent pour ce niveau de classe ?
    Merci beaucoup pour ta réponse !

    • Bonjour,
      Merci pour ton message. Je ne sais pas où tu pourras trouver l’équivalent pour le Ce1. J’avais eu l’idée de le faire, mais c’était trop de travail à la fois. Peut-être un jour…
      Bon courage pour tes recherches 🙂

  11. Bonjour,
    Je suis très intéressée par ton fonctionnement en ateliers car effectivement je ne m’y retrouve pas avec un fichier qui rend très difficile la différenciation. Par contre, j’ai vu dans le fichier « fiche de préparation période 1 » des renvois à des pages du fichier Picbille donc je me demandais si tu continuais quand même d’avoir un fichier Picbille par élève pour la réalisation de certains exercices.
    Bravo pour ton énorme travail, on sait quel temps ça représente tout ça !!!
    Et encore merci pour ton partage !

    • Bonjour,
      Le renvoi aux pages de Picbille permet une explication de la manière d’aborder le calcul et la numération. Mais mes fiches sont complètement indépendantes. Les référents comme les boîtes peuvent être utiles, c’est tout! L’idée est vraiment de ne pas préparer les élèves au fichier mais plutôt d’avoir des fiches d’entraînement adaptées aux différents profils d’élèves.
      A bientôt!

  12. Waouh! Et merci!
    Je suis actuellement maître supp et très certainement avec un CP à 12 l’an prochain donc sans ou avec très peu de budget puisqu’on ne le saura pas tout de suite, je comptais travailler avec Taoki et Picbille mais sans les fichiers car trop chers et pas toujours comme je voudrais et bien tout est déjà prêt et facilement adaptable!
    Petite question que je me pose souvent quand je me balade sur les blogs des collègues: Vous ne dormez jamais? Où est-ce que vous trouver le temps de faire tout ça?
    Encore merci

    • Bonjour Manuela,
      Ton expérience m’intéressera c’est certain!
      Pour répondre à ta question : je suis insomniaque et ma vie sociale est quasi inexistante 😉
      En fait, le plus dur c’est souvent la première année ensuite les outils sont améliorés (j’espère …)
      A bientôt 🙂

    • Bonjour,
      Pour obtenir les fiches, il faut cliquer sur le mot « Télécharger » sous l’intitulé des fichiers.
      A bientôt 🙂

  13. J’utilise ces fiches depuis septembre, un bonheur !
    Une vraie différenciation
    Moins lourds à ramener à la maison qu’un fichier !
    Progressif
    Vidéo projetable !

    Je recommande en CP, je les utilise depuis septembre !!
    Et avec l’argent économisé j’ai acheté du matériel (abaques )
    Merci, merci, merci !!

    • Merci beaucoup Alban pour ce message! Je suis très heureuse d’imaginer que ces fiches accompagnent ta classe depuis septembre 🙂

  14. Merci beaucoup de nous partager cet énorme travail. Comme je souhaite travailler en ateliers à la rentrée avec mes CP, je me dis que je pourrais aller encore plus loin et passer au sans fichier.
    Grâce à tout ce travail, j’ai moins peur de me lancer.
    Un ENORME merci

    • Merci à toi pour ton message! Le sans fichier est possible, il faut beaucoup de rigueur (pas simple tous les jours!)
      A bientôt 🙂

  15. Merci Merci pour tout ce travail!
    Juste pour savoir, pour les périodes 4 et 5 il n’y a pas de fiches de prep?

    merci encore!!
    A bientot

    • Bonjour Cline,
      Merci pour ton message.
      Non pas de fiches de prep pour ces périodes. J’ai l’habitude de ne pas en faire (sinon je n’ai pas le temps de faire le reste 😉 )
      A bientôt!

  16. Bonjour…et merci pour cet excellent travail …que j’ai suivi tout au long de cette année…Mais je n’arrive pas à télécharger les éval période 5…ce sont celles période 3 qui s’ouvrent!!!……
    A bientôt et encore un immense MERCI

    • Bonjour Lydie,
      Je n’ai pas créé les évaluations pour la période 5 car nous avons des évaluations de circonscription. J’ai donc laissé les évaluations de la période 3 en version modifiable pour que les enseignants puissent réaliser les leurs.
      A bientôt!

  17. Bonjour,
    ton travail m’intéresse énormément. Je travaille en zone sensible et il existe de nombreuses disparités dans une même classe. Ton travail me serait fort utile pour l’an prochain?
    Je n’arrive pas à accéder à tes évaluations . Comment puis je faire?
    En tout cas, bravo pour ton travail, je suis admirative!

    • Bonjour!
      Je suis heureuse si mon travail peut te servir. Les évaluations des périodes 4 et 5 n’existent pas (évaluations de circonscription, j’ai donc évité les doublons), mais j’ai laissé la version modifiable pour que les enseignants puissent créer les leurs.
      A bientôt!

  18. Gros gros boulot et je sais de quoi je parle. Vraiment bravo, belle qualité et de la réflexion dans la progression, la répétition. Je ne sais pas si je les utiliserai car je fais les miennes mais le coup d’oeil était franchement plus qu’agréable. Et bravo pour le partage.

    • Merci Nanou pour ce très gentil message 🙂
      A bientôt j’espère!

    • Bonjour Céline,
      Le « sans fichier » est une grande aventure !
      Bonne préparation et à bientôt 🙂

  19. Un boulot incroyable pour faire tout cela !
    Merci de le partager avec nous.
    Je suis une fan inconditionnelle pour mes ULIS école et même mes collègues de CP me pique mon classeur pour différencier dans leur classe. J’ai la version PDF depuis quelque temps, mais je viens de télécharger les version Publisher pour pouvoir coller encore mieux aux besoins de mes élèves
    Encore un immense merci.

    • De nouveau un grand merci pour tes très gentils messages 🙂

  20. Bonjour,
    Je suis tres interesse par l’idee de ne pas subir un fichier donné et de pouvoir vraiment suivre le rythme des élèves.
    L,annee prochaine j’aurai les trois niveaux de maternelle et les cp.
    Je me posais une question d’organisation: les fiches d’entrainement, tu en fais quoi? (Dans cahier du jour, dans cahier speciial math, dans un porte vue, regroupé en fin de période pour en faire un livret…) j’aimerai avoir votre retour d’experience

    • Bonjour Caroline,
      J’utilise un porte-vue pour les fiches mathématiques. En prenant 100 vues, vous aurez suffisamment de place pour toutes les fiches ainsi que des feuilles d’exercices en géométrie.
      N’hésitez pas si vous avez d’autres questions!

    • Merci pour tout ce travail et pour cette réactivité.

  21. Bonjour,

    je voulais te remercier pour ton travail. Pour moi les maths en CP étaient un vrai mystère et grâce à toi, cela me semble limpide maintenant.

    Je prépare déjà ma rentrée et j’ai imprimée tes fiches. En revanche il y en a une qui veut bien s’ouvrir mais impossible de l’imprimer (et j’ai essayé sur plusieurs pc différents), c’est la fiche 3.
    Serait-il possible de me la renvoyer ?

    Je te remercie, courage pour les derniers jours !!!!

    • Bonjour farfadet94,
      Merci pour ton gentil message!
      J’ai essayé la fiche 3 et elle fonctionne. Je ne peux pas te l’envoyer dans l’immédiat, mais si le problème persiste n’hésite pas à me recontacter dans l’été.
      A bientôt 🙂

  22. Bonjour,
    A la rentrée, je prends une classe de GS-CP pour la première fois.
    Venant de la maternelle, je ne veux pas perdre de vue l’idée de fonctionner sans fichier, en ateliers en CP. Je cherchais justement des idées pour mettre en place en maths.
    J’ai lu tous tes documents (bravo bravo bravo, quel boulot!).
    J’ai quelques petites infos supplémentaires à te demander.
    Comment fais-tu tourner tes ateliers maths ? Est-ce que tous les enfants font tous les ateliers par exemple ? As-tu une programmation annuelle qui te guide ? J’ai du mal à visualiser en fait.
    C’est vraiment très très intéressant de retrouver ce fonctionnement en élémentaire.

    • Bonjour LG,
      Merci pour ton très gentil message!
      J’aime beaucoup le travail en ateliers, mais je réserve quelques créneaux seulement. Ces créneaux me permettent de revoir, d’approfondir, de découvrir, de manipuler, bref d’être au plus près de mes élèves. J’imagine qu’il est possible de travailler uniquement en ateliers mais je n’ai pas réussi!
      J’ai une programmation annuelle pour les mathématiques qui me permettent de suivre une ligne directrice. A partir de cette programmation et des progrès des élèves, je décide chaque semaine (ou plus tôt ou plus tard) des ateliers.
      J’avais créé un beau tableau avant d’entreprendre mes ateliers et finalement, j’ajuste chaque fois qu’il y a besoin.
      A bientôt 🙂

    • Merci de ta réponse.
      Quels créneaux as-tu dans ton emploi du temps pour ces ateliers maths ? Combien dans la semaine ?
      J’avance doucement dans mon organisation.
      Pour ta programmation annuelle, est-elle visible quelque part ?
      Je te remercie encore pour tout ce travail.

    • Bonjour LG,
      Dans mon emploi du temps, les ateliers ont lieu au moment des maths ou certains après-midi. Je les mets en place quand je souhaite aborder une nouvelle notion, ou en revoir une, ou … bref, quand j’en trouve l’utilité. Rien n’est jamais systématique, même si je trouve que les ateliers le vendredi après-midi sont bien agréables.
      A bientôt 🙂

  23. Sympa ton fichier de maths
    Je suis à la retraite à partir de septembre après beaucoup d’années professeur des écoles en classe de CP.
    Ma fille prend le relais et enseignera en CP CE1, je lui conseille ton fichier
    Merci et bonnes vacances
    Any

    • Bonjour Any,
      Un grand merci pour ce vote de confiance. J’espère que ta fille ne sera pas déçue!
      A très bientôt et profite bien de ta nouvelle vie 🙂

  24. Tu as dit : le renvoi aux pages de Picbille permet une explication de la manière d’aborder le calcul et la numération
    Mais il s’agit de pages du fichier élève? Tu leur photocopie la page?
    J’ai travaillé avec comprendre les maths puis pour vivre les maths, je me renseigne du côté d’Ermel… Je ne sais pas trop, mais ce qui est sûr c’est que je ne suis pas très satisfaite, beaucoup de petits (j’ai des CP) sont en difficultés.
    En tout cas chapeau pour le partage de ce super travail.

    • Bonjour,
      Le renvoi aux pages Picbille correspond au livre du maître version 2012 car je m’appuie sur la méthode de Brissiaud pour développer les compétences en numération et en calcul.
      Je ne photocopie pas le fichier pour élève car j’ai mes propres fiches.
      La méthode « Pour comprendre les maths », d’après mon expérience désapprend à compter. Les enfants ressortent de leur année désespérés par les maths, je ne le recommande pas du tout. Ermel est vraiment formidable si tu construits tout le matériel à côté.
      Le mieux est peut-être de t’interroger sur ta pratiques des mathématiques, savoir si tu es à l’aise avec les différents concepts à enseigner. Travailler sans fichier est formidable, mais si tu ne te sens pas prête, « J’apprends les maths avec Picbille » est une valeur sûre : les élèves acquièrent des compétences très solides en numération et en calcul.
      A bientôt!

  25. Merci pour ta réponse si rapide.
    En effet, je ne suis satisfaite par aucun des 2 fichiers, je retrouve les mêmes problèmes. C’est d’ailleurs pour cela que j’ai commencé à faire des petits ateliers en parallèle…
    Merci pour tes conseils, et encore une fois bravo pour ton travail et ton partage.

    • Merci c’est très gentil 🙂
      Je dois bien avouer que j’ai une aversion particulière pour « Pour comprendre les maths » en constatant que les élèves sont en perdition… N’hésite pas si tu souhaites d’autres informations!
      A bientôt et bonnes vacances (de toute évidence studieuse 😉 )

  26. Bonjour et bravo pour ce super travail ! j’aurais aimé utiliser la fiche « Les euros » de la semaine 1 en format publisher mais le lien ne semble pas fonctionner… bon mois d’août ! Odile

  27. Bonsoir et bravo et merci pour ce magnifique travail! Je me suis allègrement servi dans tes fiches de Taoki et j’aurais voulu faire de même dans tes fiches de maths mais impossible d’ouvrir tes fiches d’exercices en PDF sur mon PC alors que ma version d’Adobe est à jour…? Je parviens à les ouvrir sur l’Ipad…
    Peux-tu m’éclairer?
    Merci!!!

    • Bonjour Sophie,
      Merci pour ton très gentil message. As-tu résolu le problème des fiches ? Tu es la seule à m’avoir informer de ce problème et je ne sais pas comment t’aider… Désolée!
      A bientôt 🙂

  28. Je suis en admiration! C’est génial ce que tu partages. Merci beaucoup. Je vais tester les mathématiques dès la rentrée mais… je n’arrive pas à télécharger les fiches. Peux-tu m’indiquer ce que je peux faire? Par avance Merci.

    • Merci mb pour ton message.
      Rencontres-tu le problème avec toutes les fiches ? J’essaie depuis mon téléphone et je parviens à télécharger. As-tu essayé un clic droit et « télécharger sous » ?

  29. Bonjour!
    Merci encore et encore pour tt ton partage!!!
    J’essaye de t’envoyer un message par le biais de l’adresse mail: dsmatrousse.il.y.a.@laposte.net mais cela ne fonctionne pas… Me suis je trompée?Est elle tjs en activité?
    Passe de merveilleuses vacances
    Sophie

  30. Bonjour,

    je vais avoir un CP à la rentrée et c’est la première fois pour moi. Une collègue m’a orientée vers votre site et plus particulièrement vers les mathématiques sans fichiers.
    Je souhaiterais en savoir plus sur l’organisation en atelier. J’ai cru comprendre que tout était expliqué sur Beneylu, pourriez-vous me dire comment accéder à votre article, s’il vous plait? Encore merci pour ces partages qui aident beaucoup d’enseignants!

    Alison

    • Bonjour Alison,
      Le CP est une classe qui fait peur mais elle procure beaucoup de satisfaction. Remerciez votre collègue pour moi 😉
      Pour les ateliers, j’ai donné des indications dans différentes réponses, je vous laisse les lire et je pourrai répondre ensuite à vos questions précises.
      Sur Beneylu se trouve un article relatif à mon « petit train des nombres ».
      N’hésitez pas si vous avez besoin!
      A bientôt 🙂

  31. Bonjour,
    Tout d’abord bravo pour ton site très riche et merci pour ton partage!
    Tout comme Sophie, j’aimerais découvrir tes fiches d’exercices maths mais à chaque fois j’obtiens « page web introuvable, HTTP 400 ». HELP!!! Qui peut nous aider?
    Au plaisir de découvrir tes fiches maths…

    • Bonjour,
      Plusieurs utilisateurs m’ont signalé un souci de téléchargement. Merci à Stef qui explique qu’il faut changer de navigateur, par exemple Google Chrome et non Internet Explorer.
      Merci Stef 🙂

  32. Bonjour !
    C’est ma 5 eme rentrée en CP et par sécurité, j’utilisais un fichier en maths mais voilà… Ça ne me convient pas… En fouinant sur internet, je tombe sur ton blog et c’est la révélation ! Je viens de trouver une mine d’or ! Une personne qui partage mon point de vue et qui plus est, a un si grand cœur qu’elle partage son travail… Alors je te dis bravo et merci !!! Je vais tester ta méthode qui est exactement celle que je recherchais, ayant eu moi-même ni le temps ni le courage de me lancer dans ce genre de projet.
    Une petite question à nouveau sur les renvois aux pages Picbille : si j’ai bien compris, il ne s’agit que des pages du guide du maître et non pas au fichier élève, c’est ça ? Tu n’utilises que tes propres fiches que tu as si gentiment partagées ?
    Dernière petite précision : grâce à l’économie réalisée par le non achat des fichiers, j’ai investi dans des boîtes Picbille 😉
    Encore merci pour tout et bonne fin de vacances !!!

    • Bonjour Séverine,
      Un très grand merci pour ton message qui m’a vraiment fait plaisir 🙂
      Pour répondre à tes questions :
      – oui, les pages renvoient uniquement au guide du maître. Je garde la méthode de construction du nombre que je trouve efficace et pertinente ;
      – je n’utilise que mes fiches et rien que mes fiches, je ne suis pas adepte des photocopies de fichier.
      A bientôt !

  33. Bonjour,

    Merci beaucoup pour ces partages. C’est une véritable mine d’or!
    A la rentrée, j’aurai un CP-CE2. (Ce sera la première fois que j’ai des CP) Donc, je te remercie pour le poids que tu enlèves de mes épaules. J’aime comment tu procèdes. (même si je n’aurai que 7 CP dans ma classe, je suis ravie d’avoir des fiches différenciées. Mais je pense que le lundi, ce sera découverte de notion + institutionnalisation pour tous les élèves avec moi, le mardi réinvestissement dans le jeu en autonomie, le jeudi travail autonome sur fiche, …) Rien n’est encore gravé dans la pierre mais merci pour tout! J’appréhendais les mathématiques (car pas de fichiers) et ton site m’a rassurée!

    • Bonjour Nadège,
      Ravie que mes fiches te plaisent. Tu viendras me dire comment se passent tes séances ?
      A bientôt 🙂

  34. Bonjour, je me lance cette année en CP sans fichier et je suis épatée par tout le boulot que tu as fait. Un grand merci.
    Par contre, je n’ai accès qu’aux fiches de prep. Pour les exos l’ordi me dit que l’adresse ou le lien mail est introuvable. Cela vient-il de mon ordi ou y a-t-il un problème avec le serveur internet?
    Cdlt
    Emma

  35. Bonsoir!
    Ton travail est impressionnant, bravo. J’avais prévu de tout imprimer à l’école mais je n’arrive plus à ouvrir les fiches d’exercices, aucun problème pour les préparations.
    Si tu as possibilité de m’aider, ce serait super.
    Merci d’avance.
    Bonne fin de vacances!

    • Bonjour,
      Le problème venait de l’ordinateur. J’ai pu accéder aux fiches exercices à l’aide d’un autre ordinateur.
      Encore une fois merci de partager tout ce travail, j’aimerais pouvoir en faire autant…
      Bonne fin de vacances!

    • Merci Delfy,
      Le problème de téléchargement semblerait venir du navigateur…
      A bientôt 🙂

  36. Bonsoir,
    j’aurais un CP/CE1 à la rentrée! Je suis vraiment tentée par votre travail!
    Ce double niveau m’inquiète un peu (les élèves ne sont pas autonomes) et aucun fichier…
    Mais par contre je ne vois pas grandeur et mesure dans votre progression?
    Merci pour votre travail et félicitations pour ce beau travail!
    😉

    • Merci Marion pour votre message.
      Je travaille « Grandeur et mesure » à part avec des outils trouvés çà et là… J’en parle dans un autre article (mais je ne peux pas faire de lien depuis mon téléphone…)
      A bientôt 🙂

  37. Pour ceux qui n’arrivent pas à ouvrir les fiches maths, pour ma part j’ai enfin réussi en naviguant avec Google chrome et non internet explorer. Je suis ravie car tes fiches valent le coup! Adepte de Picbille depuis 12 ans cette année je ne prends pas le fichier faute de budget et aussi parce que je veux être plus libre et faire manipuler davantage mes élèves. Un grand merci et bravo!!

  38. oup…quand j’ouvre les évaluations de la période 5 en pdf c’est un fichier d’évaluation de lecture de la période 3… En pub je ne sais pas si c’est la même chose car je n’ai pas publisher.

    • Bonjour Stef,
      Je n’ai pas d’évaluations pour la période 5 car la circonscription propose des évaluations pour tous les CP. Désolée …
      A bientôt 🙂

  39. Merci pour ta réponse !
    Est-ce que je pourrais abuser de ta gentillesse et te demander si tu as la version numérique du guide du maître que tu utilises et si oui, pourrais-tu me l’envoyer par mail stp ? Car je ne trouve que la version 2016 sur le site de Retz…

    • Séverine, je n’ai pas la version numérique je suis désolée. Et comme je n’ai pas la version 2016, je ne peux pas t’avancer. Avec les notions abordées, tu devrais t’y retrouver?
      N’hésite pas…

  40. quel travail!!!
    En cp depuis 3 ans et adepte de la méthode Brissiaud, je me lance cette année dans le « sans fichier », excédée des difficultés de mise en place dans la différenciation…et j’étais un peu inquiète jusqu’à ce que je découvre tes fiches mais aussi le reste(organisation,, préparations, matériel…).
    Un ENORME MERCI à toi pour ce partage. Le travail est colossal et je suis emballée par…TOUT!!!!
    MERCI MERCI MERCI
    riri

    • Chère riri,
      C’est moi qui te remercie pour ton message enthousiaste !
      N’hésite pas à revenir écrire si tout se passe bien avec les fiches.
      Bonne reprise 🙂

  41. Bonsoir,
    je n’osais pas me lancer et ton formidable travail m’a décidée: pas de commandes de fichier cette année! Mais ce soir, panique à bord: impossible d’accéder à tes fiches: http 400 requete incorrecte. Comment faire?

    • Bonjour Stef,
      Pas de panique, surtout à quelques jours de la rentrée !
      D’autres ont eu le problème avec Internet Explorer, essaie de télécharger avec Chrome ou Mozilla. Sinon recontacte-moi .
      A très vite 🙂

  42. Ouf! Google chrome m’a permis d’accéder à nouveau à ton travail: pour ma première année sans fichier j’avais l’impression de sauter sans parachute… ça va mieux…
    J’ai quelques questions: tu fais la différence entre fiche découverte à faire en tutelle (2ème colonne de ton tableau?) et les fiches d’exercices à faire en autonomie (3ème colonne?)ai-je bien saisi?
    Tu proposes une fiche d’exercice par semaine (faite en une séance? en classe entière ou par groupe?), le reste est donc en ateliers jeux?
    As-tu une programmation où tu intègres tes séances de géométrie?
    Encore mille mercis pour cet IMMENSE travail.
    J’espère que je saurai l’adapter dans ma classe de GS/CP sans AVS
    Bonne rentrée

    • Bonjour Stéph,
      Contente que le problème soit résolu…
      Dans la colonne « Notions abordées », il s’agit de fiches à faire en collectif, mais comme tu as pu le constater, j’ai vite abandonné car ça faisait doublon avec les situations de découverte. Dans la colonne suivante, tu trouveras les fiches d’exercices à réaliser en autonomie en classe et enfin la dernière colonne propose des activités à mener en atelier ou remédiation ou prolongement…
      Bonne reprise!

  43. Bonjour, je n arrive pas à télécharger les fiches elle me renvoie toute sur une page 404. Cordialement

    • Merci pour tous vos messages, il faut télécharger les fiches en passant par un navigateur autre que Internet Explorer.

  44. Bonjour,
    Il m’est impossible d’ouvrir les fichiers PDF.Suis-je la seule ? J’aurais aimé utiliser certaines fiches en complément. Merci pour votre travail .

  45. bonsoir,
    Je suis votre travail depuis l’année dernière. J’apprécie beaucoup. Je compte bien continuer cette année avec mon double niveau. Je n’arrive pas à ouvrir les fiches de maths (http 400 s’affiche je crois…). Je n’ai par contre aucun problème avec les fiches taoki.
    Très cordialement
    bonne semaine

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