– une méthode “clé en main“: fiches de prep, séquences, CD, flashcards…

– pour les non spécialistes, elle facile à mettre en oeuvre

– une progression très claire et détaillée qui permet de couvrir l’année

– un éclairage phonétique vraiment intéressant et une ouverture “civilisation”

– des “flash cards” correspondant à chaque séquence

– des petites chansons courtes et adaptées aux notions, le rythme est entraînant et les mélodies sont reprises par les élèves naturellement!

– des ressources complémentaires chez Mitsouko , co-auteur de la méthode pour le CP

Les inconvénients (la méthode parfaite n’existe quand même pas!)

– les “flash cards” sont imprimés en recto verso, il faut donc prévoir de les réimprimer et plastifier

– prévoir des petits jeux, type lotos ou bingo, mais finalement ceux de mes ateliers mathématiques conviendront très bien (1 = 1, que ce soit en français ou en anglais!)